为落实立德树人根本任务，全面深化本科教育教学改革，牢固确立人才培养中心地位和本科人才培养核心地位，澳门永利集团3044应用物理系开展了一系列本科人才培养调研和讨论工作。

今年6月，应用物理系开展本科专业学生座谈，获得在专业特色、课程设置、专业实验的设计与开展、学科竞赛、课程考核等方面累计21条意见或建议，为本科人才培养方案的修订提供了参考。

2023年11月25日到12月11日期间，由刘勇老师带队，刘金龙老师、林芳老师等专业骨干教师一行9人先后赴厦门大学、集美大学、华南师范大学等高校，实地调研了光电信息科学与工程、电子信息科学与技术的专业建设、人才培养、实验室建设、党团关系等。

专业骨干教师赴厦门大学调研电子信息科学与技术专业

专业骨干教师赴华南师范大学调研光电信息科学与工程专业

通过网络调研和收集大湾区高校、国内985、双一流高校，农林水等兄弟院校的相关专业的人才培养方案、专业建设，收集到人才培养方案累计超30份。通过高校相关专业的调研和交流，学习了兄弟院校的本科人才培养路径，基本明确了本科专业特色的凝练思路，初步梳理了专业培养点与课程群的关系，获得本科人才培养的实践依据，从而提高本科人才培养方案修订的科学性。

12月4日，刘勇老师、刘金龙老师、林芳老师等一行6人先后实地走访广东佛山国玉科技股份有限公司、深圳有方科技股份有限公司等校友企业。在产教合作、实习基地、人才培养方面展开了研讨，初步获取了用人单位对人才培养的需求，提高人才培养的针对性和应用性。

专业骨干教师和佛山国玉科技股份有限公司代表座谈

专业骨干教师调研深圳有方科技股份有限公司

12月12日-12月26日期间，应用物理系先后6次召开电子信息科学与技术、光电信息科学与工程专业人才培养修订现场研讨会，会议还邀请国玉科技股份有限公司、广州微纳技术研发中心等多家企业代表参加。

应用物理系会同多家企业代表座谈专业建设

应用物理系专业教师会同企业代表，对课程体系、课程与毕业要求的支撑矩阵等方面展开了研讨，进一步明确了人才培养方案培养目标、毕业要求与课程体系之间的支撑关系、课程考核内容与目标之间的对应关系，认真落实以学生中心的教学理念，将“产出导向”真正落到实处，切实推进光电信息科学与工程、电子信息科学与技术专业建设上新台阶。

（文图/应用物理系  审核负责人/汪路勇）