一、专业名称（中英文）；专业代码
        专业名称：电子信息工程（Electronic Information Engineering）
        专业代码：080701
        二、培养目标
        本专业培养具备扎实的电子技术基础、数学基础、程序设计等方面的基础知识，能够从事各类电子信息设备与信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高级工程技术人才，从事相关的科学研究、工程技术、教学和管理等工作。
        毕业生具备电子产品的开发、设计及软件编程能力，ARM、FPGA、DSP、操作系统原理等均为专业重要课程，毕业后能在电子类企业的研发部门承担一定的产品研发、设计任务，同时开设复变函数与积分变换、C++程序设计、数据结构等课程，便于毕业后继续攻读研究生，此外，还有部分应届毕业生参加公务员考试、从事管理等工作。
        三、培养规格
        该专业以电路开发与设计为核心，重视硬件开发与软件编程的交叉与融合，要求学生除具备扎实的电子类基础知识外，还需深入学习DSP数字图像处理技术、FPGA可编程控制器技术、ARM嵌入式系统技术等核心内容，掌握硬件电路设计、程序开发技能。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
     （一） 树立远大目标，具备爱国敬业精神，具有强烈的社会责任感；
        ① 具备遵守职业道德的能力；
        ② 具备良好的人文和社会科学素养；
        ③ 具备强烈的社会责任感
       （二）掌握电子类基础知识、电子科学与技术专业知识；
        ① 具有扎实的数学、物理等自然科学基础知识，具备熟练应用英语和计算机的能力；
        ② 掌握专业体系下电子技术方向的核心知识。
      （三）具备工科综合思维能力、推理能力和工程创新能力
        ①主要培养学生具有电子电路设计、程序编写调试的能力
        ②系统地掌握电子技术基础理论知识，适应电子和信息工程方面广泛的工作范围；
        ③掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力；
        ④掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、应用及计算机模拟信息系统的基本能力；
        ⑤了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力；
        ⑥掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

        四、主干学科
        信息与通信工程，计算机科学与技术。
        五、专业核心课程
        电路，模拟电子技术，数字电子技术，概率论与数理统计，复变函数与积分变换，信号与系统，数字信号处理，电磁场与电磁波，通信电子线路，数字通信原理，嵌入式Linux系统，DSP原理与接口技术，可编程逻辑器件，数字图像处理，C++程序设计，数据结构与算法，传感器与检测技术。
        六、修业年限及授予学位
        学制为4年，授予工学学士学位。
        七、课程结构及毕业要求
        本专业教学计划中，课内总学时为2080学时，学生毕业应取得总学分为160.5学分，其中必修课程88学分，选修课程33学分，实践课程39.5学分。

学时分配与毕业学分要求	课程性质	课程类别	学分	学时			实践周数
				总数	理论	实验
	必修	通识必修课	28	480	480	0
		专业必修课	60	960	864	96
	选修	通识选修课	20	320	304	16
		拓展选修课	13	208	176	32
	实践	实验教学	3.5	112	0	112
		其它实践	36	0	0	0	37
	光电信息科学与工程专业毕业要求		160.5	2080	1824	256	37
选修与实践统计			选修课比例	25%		实践环节比例	30%

注：1、课内总学时=必修课总学时+选修课总学时+实验教学学时；
       2、选修课比例=（拓展选修学分小计13+通识选修课20+体育4+学科训练1+创新创业实践2+独立实验课选修0）/160.5*100% =40/160.5=25%；
       3、实践环节比例=（实践教育学分小计39.5+理论课附带的实验学时小计112/16）/160.5*100%=48.5/160.5=30% 。
       八、人才培养目标实现矩阵

培养标准（知识、能力与素质要求）		实现途径
一级	二级	课程名称	其他（如教学方式、技能竞赛）
1.树立远大目标，具备爱国敬业精神，具有强烈的社会责任感；	1.1 具备遵守职业道德的能力	中国近现代史纲要、汉语选修课程、大学生创新创业基础、全校公选课	全程贯穿，课程教学，社会实践，兴趣培养
	1.2 具备良好的人文和社会科学素养；	思想道德修养与法律基础（含廉洁修身）、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、马克思主义基本原理、A系列选修课程、	全程贯穿，课程教学，社会实践，兴趣培养
	1.3 具备强烈的社会责任感	形势政策教育、军事理论、大学生职业生涯发展与就业力提升、全校公选课	全程贯穿，课程教学，社会实践，兴趣培养
2.掌握电子类基础知识、电子科学与技术专业知识	2.1 具有扎实的数学、物理等自然科学基础知识，具备熟练应用英语和计算机的能力	高等数学、线性代数、概率论与数理统计、复变函数与积分变换、数据结构、大学物理，大学物理实验、大学英语、双语课程、C语言程序设计	课堂教学、实验
	2.2 掌握专业体系下电子设计与研究方向的核心知识	电子信息专业概论I、数字信号处理、数字通信原理、C++数据结构与算法、DSP技术与应用、单片机原理与接口技术（双语）	课堂教学、实验、课程设计
3.具备工科电子技术综合思维能力、推理能力和工程创新能力	3.1 具有以电子器件及其系统应用为核心，重视器件与系统的交叉与融合的能力	电磁场与电磁波、信号与系统、传感器与检测技术、移动通信	全程贯穿、课堂教学、实验
	3.2 具备电路分析与模拟电子线路设计能力	模拟电子技术、电路、模拟电子技术实验、电子线路CAD设计、通信电子线路、微波技术与天线	课堂教学、实验、课程设计
	3.3 具备数字逻辑和数字系统设计能力	数字电子技术、数字信号处理、数字电子技术实验、数字通信原理、DSP技术与应用	课堂教学、实验、课程设计
	3.4 具备微处理器系统及其接口以及相关软件设计能力	嵌入式Linux系统、微机原理与接口技术、单片机原理与接口技术、可编程逻辑器件（双语）、DSP技术与应用、操作系统原理	课堂教学、实验、课程设计
	3.5 具备信号采集与处理的基本设能力	光电测试技术、传感器与检测技术、光电测试设计、	课堂教学、实验、课程设计、参观、毕业实习
	3.6 具备应用电子系统初步设计能力	程序设计实践训练、数字电子技术课程设计、电子技术综合设计、电子线路CAD设计、单片机系统设计、DSP技术课程设计 DSP、嵌入式Linux系统课程设计、可编程逻辑器件电路设计	课堂教学、实验、课程设计
	3.7 具备工程创新的基本素质，具有较强的创新意识和技术改造与创新的初步能力	创新创业、工程技能通识训练、大学生创新创业基础、大学生职业生涯发展与就业力提升	课堂教学、实验、课程设计、参观、毕业实习、毕业设计
	3.8 具备跟踪本领域最新技术发展趋势，熟悉通过收集、分析、判断、选择国内外相关技术信息解决问题的基本能力	职业素养提升与就业指导、电子信息专业概论I、大学生创新创业基础	课堂教学、实验、课程设计、参观、毕业实习、毕业设计

电子信息工程专业人才培养计划进程表Ⅰ

 

电子信息工程专业人才培养计划进程表Ⅱ

 

 
电子信息工程专业人才培养计划进程表Ⅲ

        双学位总学分：59.5 学分； 辅修总学分：24.5学分。