“三会一课”作为党内基本组织制度，其有效落实，对于严格党员教育管理、加强基层组织建设、实现党的目标任务发挥不可替代的作用。而如何让“三会一课”这项常规制度焕发新活力，避免流于形式、效果不佳，笔者以为要谱好以下“三部曲”：

增强党员参与程度，练好“大合唱”。提高党员参与积极性，要注重把握党员需求特点，突出党员政治理论、技术业务和对新知识、新情况的需求，针对不同文化程度、工作经历党员，区分类别管理，采用党员喜闻乐见的形式，把“三会一课”打造成党员提素质、长知识、比学赶超的综合平台。要注重发挥党员的主体地位，转变支部书记“一堂言”为全体党员“齐参与”，会前征求党员意见，会上鼓励党员踊跃发言，做好充分的民主讨论与思想交流。要注重端正党员思想认识，从教育正源头，组织党员深入学习党的理论和党章党规，扭转部分党员对“三会一课”的重要性认识不足，把“三会一课”看作“软指标”，说起来重要、做起来次要、忙起来不要的现象发生，促进“三会一课”制度进入党员言行，形成工作自觉。

创新组织生活形式，唱好“流行曲”。不断激活“三会一课”形式，积极探索互动党课、示范观摩、交叉评比等形式，改变党课由领导讲为大家讲，检查考核由党委评为大家评，培训办班由党委组织为大家互帮互助。充分运用党员远程教育平台、微博、微信、易信、APP、党建QQ群等新兴媒体，丰富“三会一课”载体，拓宽党员积极参与党内事务的渠道，使“三会一课”内容更实，质量更高。转变传统会议室里坐着谈的方式，把课堂延伸到大街小巷、田间地头、工厂车间，让党员干部走进群众，多些“泥土味”，少些“官僚气”。

结合地区中心工作，谱好“协奏曲”。要确保“三会一课”落实质量，就需要紧扣中心工作抓活动，杜绝“两张皮”。把开展“三会一课”与贯彻党的路线方针政策结合起来，与推进“两学一做”学习教育常态化结合起来，与抓本地区改革发展稳定各项工作结合起来。要坚持问题导向，发挥群策群力，运用支部党员会、支部委员会、党小组会研究解决发展中“急、难、险、重”问题。坚持上好“两学一做”党课、规矩纪律党课、反面警示教育党课，抓好党员思想阵地建设。扩大“两学一做”和“党建扶贫”等重点工作影响效果，通过党员“微心愿”、义工、党员志愿服务等活动，不断强化党员干部党性观念和党员意识，使“三会一课”真正成为政治学习的阵地、思想交流的平台，党性锻炼的熔炉。